特校老师，是一个需要默默坚守、忘我付出的职业。这些老师每日与肢体残疾或智力残障的孩子朝夕相处，用手语、盲文为这些“折翼天使”打开着一扇连通社会的窗。

近日，咸宁日报、咸宁香城都市报相继刊登了我校14届优秀毕业生吴星星坚守特岗、用爱呵护折翼天使的感人事迹。吴星星同学，湖北咸宁人，2011年9月——2014年6月在我校人文艺术学院特殊教育专业1101班就读。

吴星星同学在校期间担任特教1101班文艺委员，在班主任吴卫明老师和全体特教专业老师的培养教育下，吴星星同学品学兼优，曾多次获得院级“优秀团员”、“优秀学生干部”荣誉称号。顶岗实习，她毅然选择咸宁市特校，熟悉环境以期毕业尽快上手工作，并在实习期间代表咸宁市残联参加了2014年湖北省残疾人联合会“手语技能竞赛”获得三等奖的好成绩。

吴星星家住特殊教育学校，因为母亲就是特校老师，从小经常与聋哑儿童玩耍。“他们是妈妈的学生，和他们一起玩得很开心，也没觉得他们和我有哪些不一样。”在特殊教育学校的校园经常能看到吴星星带着零食、玩具和孩子们嬉戏的场景。

吴星星从小学会了很多手语后，被同学误认为她天生有缺陷。有一次，吴星星的期末成绩报告册上，老师写着“要多与同学交流的字样”，吴妈妈看到后还特意去学校找老师了解情况。吴星星这种在校不爱交流的状况到三四年级才逐渐好转。虽然被同学误解，但吴星星认为那是大家对聋哑儿童不了解。“其实他们和我们一样，都有感情，只是不能用有声语言表达而已。”

吴星星对待这些儿童依然有种莫名的亲近。“可能是受妈妈的影响，当老师是我从小的愿望。”吴星星说，高考结束，她毫不犹豫地填报了bevictor伟德特殊教育专业，将来好去家乡特殊教育学校从教。

2014年9月，大学毕业后，吴星星如愿走进咸宁市特殊教育学校，成了一名真正的特教老师。

“和特教学生做朋友，和做他们的老师完全不一样。”吴星星刚刚上班那会，遇到了很多困难，最大的困难就是得不到学生的信任。

为了与学生拉近距离，吴星星加强学习，经常拉着班上较大的女生到宿舍练习手语。“虽然大学学了手语，但也不经常用，学生们打快了，根本看不过来。”吴星星说，这种效果很好，“语言”畅通了，孩子们也愿意和她交流，每一次放假返校后，孩子们争相向她汇报假期生活。吴星星还经常帮助家庭条件较差的孩子，送衣服给他们穿，送零食给学生吃，和学生打成一片。

聋哑儿童比较好接近，但对于盲童来说，要走进他们就不那么容易了。吴星星刚刚带盲班课程时，学生不愿与新来的老师交流，吴星星想尽了办法，都不凑效。她只好不厌其烦地找孩子们说话。他们不说，那吴星星就自己一个人说。教室、食堂、寝室，孩子们能去的地方她都去过。功夫不负有心人，学生们慢慢接受了她。

9月份休完产假回来的吴星星发现盲班学生陆樱的葫芦丝还在她这，当她将葫芦丝送到陆樱手中时，“谢谢吴老师。”这句从陆樱口中说出的“谢谢”，让吴星星震惊不已，也让她开心了许久。

“我始终相信，只要真心以待，孩子们肯定能接受我的。”吴星星再一次证明了只要有爱，就能打开孩子的心扉。

矢志不渝，不忘初心，选择并坚守特教，吴星星同学作为我校优秀毕业生典型，用爱呵护折翼天使，用自己的实际行动诠释了一名当代大学生的职业梦、特教梦！