刘倩，女，湖北谷城人，英语教育专业0801班学生，现工作于湖北省襄阳市谷城县石花镇殷畈中心小学。2014年通过湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试后到基层小学一直工作八年之久，2015年在襄阳市举办的“一师一优课、一课一名师”活动中荣获“优课”二等级，2018年7月荣获“谷城县学生最喜爱的老师”称号，2018年9月荣获“襄阳市学生最喜爱老师”称号。一路走来，她是那样从容淡定。

一、不忘初心  扎根基层

刘倩在校期间认真学习、成绩优良，通过全国大学英语四、六级考试，同时积极参加学校组织的各项文体活动，如“五四演讲比赛”、“外语文化节超级模仿大赛”、首届“师范生教学技能竞赛”并取得不错的名次。2011年毕业后她和同学一起去浙江台州小新星英语培训学校工作。三年中她时时刻刻想回到家乡，想把在沿海地区学到的先进教学理念、教学方法带回家乡；想让家乡的留守儿童和困难家庭儿童都能学到；想加入家乡的教师队伍，为谷城教育尽一份绵薄之力。2014年她放弃了在沿海地带的高薪工作，怀着一腔热情回到家乡谷城，先在谷城县实验幼儿园任幼儿英语教师，同时，在幼儿园同事的激励下她利用业余时间认真准备省农村义务教师招聘考试。每天结束完一整天忙碌的教学工作后，她都会抽出两个小时来复习教育教学理论知识，并完成对应的训练试题，还把所有的错题记载成册。“一分付出一分收获”，最终刘倩考取湖北省襄阳市谷城县小学教师编制，成功加入到谷城县中小学教师这个光荣的队伍中。

同年8月，刘倩参加湖北省“农村教师素质提高工程”新教师岗前培训。在培训中勇于展示自我，积极参与各项宣传活动，拍摄了班级宣传短片，并在结业晚会上参加汇演，以优异成绩结业。

二、爱岗敬业  坚韧不拔

去谷城县石花镇殷畈中心学校岩湾小学报到的第一天，看着眼前破旧的两层教学楼，漏风的玻璃窗，环境恶劣的旱厕，刘倩惊呆了，从小在县城生活长大的她感受到了理想与现实的差异，沿海地带培训学校与家乡乡镇农村小学教学环境的落差。走进教室里，简陋的教室里连讲台都没有，只有一张破旧的课桌矗立在一边，教室的地面连地板砖都没有，教室里没有电子教学设备，老旧的黑板有些地方已经开裂了，学生的课桌桌面也磨损的厉害……但是刘倩没有被眼前这一幕吓倒，反而坚定了自己“为谷城教育尽一份绵薄之力”的信念，她积极向老教师了解班上学生的情况，对家乡农村小学的教育现况有了更多的认识：大多数学生的父母都在外务工，老人在家照顾小孩的同时还要耕田种地，没有能力也无暇顾及孩子的教育；另有一部分学生是单亲家庭，家长的精力有限；学校大多是中老年教师，近几年没有新聘年轻教师……岩湾小学仅仅是个教学点，只设置了3个教学班，每个班级只有二三十个学生。刘倩被学校安排担当二年级的班主任，并承担一、二年级的数学及其他副科的教学任务。为了不丢掉自己的大学专业“英语教育”，她主动申请了三年级的英语教学工作。为了更好地了解每个学生的特点和家庭环境，在课后休息时间刘倩都会待在教室里和学生聊天，聊他们的爱好、家人、学习。在体育、安全、音乐、美术等副科上，她都会提前备课、精心设计教学活动。在她的努力下，二年级的孩子们很快都喜欢上了她，每次课间休息时间，总能看到学生们你一言我一语的围绕在她的身边。她的努力得到了学校领导和教师的一致认可，刘倩被安排主讲了石花镇低学段学生课堂行为培养的数学教研课，并于2015年9月被调至殷畈镇中心小学，在同年11月获襄阳市“一师一优课，一课一名师”活动市级“优课”二等奖。

三、以身作则  爱在点滴

在日常的英语教学中，刘倩从不耽误学生一节课，以自身的行为举止教育学生。因为她带的是两个班，所以每次在一个班上完新课后，她都会根据学生的反馈来及时调整教学流程，修改教学活动，在另一个班再上这堂课时精炼语言，提高教学效率。通过这样的方式，她的教学水平有所提高，也能很好的跟学生互动，每堂课的预期教学目标都能较好的完成。

在开学一段时间后，通过测试刘倩发现学生的“单词拼写”和“连词成句”两个题型完成的不太好。为此她在每堂课的前几分钟都会将本单元的重点单词和常用表达句单独再讲一遍，通过“出示词卡”、“中英互译”、“她做你猜”等课堂活动来引导学生记背单词和句子。每个星期她都会抽十分钟左右的时间来组织学生听写单词，默写句子。她还鼓励学生到她面前背课文、读课文。对于学困生，她坚持做到“不抛弃、不放弃”，根据学生的水平来设置完成标准，比如：完成读背任务的同学可以减免一部分英语作业。因此，在课后经常可以看到很多学生拿着英语书本主动到办公室找刘老师读背课文。

六年级有34名住读生，因此她大部分时间也住在学校，在晚饭休息后，只要批改完课堂作业，她会到教室里督促学生认真完成当天的家庭作业，并逐一批改学生家庭作业，对错题进行分析和讲解。每两个星期，她都会组织两个班的住读生进行单词句子听写，并检查学生的课文记背情况。

天道酬勤，这两个六年级毕业班的英语教学综合指数由2017年秋的0.6提升到2018年小学毕业考的0.83、0.85，取得了石花镇第二名的好成绩。刘倩本人的教学风格也深受学生喜欢，2018年先后被评为“谷城县学生最喜爱的老师”、“襄阳市学生最喜爱的老师”。2019年6月，她所带的两个毕业班更是取得了石花镇小学英语第一、二名的好成绩。

四、任重道远  砥砺前行

时间如白驹过隙，一眨眼已经过了八年。在这些年里，参加岗培的同批入职教师，有人离开了教育行业，有人调离村小去了县直小学，而刘倩选择了扎根在乡镇农村小学，把机会让给学生、把精彩留给学生、把掌声送给学生、把爱心献给学生、把希望带给学生。而她也真切的感受到家乡乡村教育的快速发展：基础教育设施的不断完善，青年教师队伍的不断壮大，各类教学研究活动的组织开办……德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她相信，不管身处何地，只要心怀热忱，都能为家乡的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。在未来的日子里，她将继续不忘初心，砥砺前行。

（来源：师范学院  特殊教育学院）