为了进一步加强“双青工程”建设，加强对青年教师的培养，11月21日下午，医学院召开“老带新”工作推进会。医学院院长张家忠、副院长杨雷、教学秘书张平、医学院青年教师及带教导师出席了本次会议。

会上，张平解读了青年教师入门期量化考核标准的相关文件。医学院“教学之星”张海福老师作为2022年“老带新”代表教师发言。他表示，正是“老带新”的帮传带精神和带教导师的悉心指导，自己才能在教学活动的设计、教学环节的实施、教学空间的建设等方面取得长足进步。带教导师代表、张韶红教授发言。本届青年教师代表蒋笑莹结合自身成长经历，对导师在培养过程中付出的辛勤努力和指导帮助表达了由衷的感谢。

张家忠指出，青年教师在成长过程中要做到“两个注重“，即注重规范、注重反思，包括教学方法的规范性、教案书写的规范性、教材内容取舍的规范性、教学重难点选择的规范性、教学空间建设的规范性；希望带教导师能系好青年教师执教过程中的第一颗扣子，确保实现青年教师的培养目标，促进学院可持续发展。

（审稿：温茂兴）