日前，教育部在北京召开了“职业教育改革发展座谈会”。本次会议是贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要要求，为在新阶段、新起点、新体制下，加快构建现代职业教育体系，推进职业教育改革创新、科学发展，广泛征求战线意见。全国部分省（区、市）教育行政部门、地市人民政府、行业部门（协会）、企业、教育研究机构、职业学校院校长等36名代表应邀出席了座谈会，并针对中高等职业教育科学定位、分类指导、沟通衔接、协调发展等议题发表了意见和建议。教育部相关司局、直属单位有关同志列席了会议。
教育部副部长鲁昕同志在认真听取与会代表发言后，就“为什么要建现代职业教育体系”、“什么是现代职业教育体系”、“如何构建好现代职业教育体系”等问题讲了话。鲁昕指出，构建现代职业教育体系是经济社会发展规律和职业教育自身发展规律决定的，是产业结构调整升级、经济发展方式转变、国家教育战略目标决定的，也是实践教育规划纲要提出的系列教育新理念、满足终身教育需求的必然要求。鲁昕认为，现代职业教育体系的构建需要满足四个方面的要求：一是经济发展方式转变；二是服务产业结构调整和升级；三是体现终身教育理念；四是中等职业教育和高等职业教育协调发展。
鲁昕指出，中等职业教育具有高中阶段教育和职业教育双重属性，中等职业学校要明确以培养高素质劳动者和技能型人才为主要目标，以提高质量、加强建设和规范管理作为主要任务；高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，高等职业学校要坚持以培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才为主要目标，以提高质量、创新体制、优化结构为主要任务。中高职协调发展必须符合经济社会发展规律，符合人的身心发展规律，符合职业教育发展规律。推动中高职协调发展，中等职业教育具有基础性作用，高等职业教育具有引领性作用。中高等职业学校都都要明确自身定位，分工合作，在各自层次上办出特色和水平。
鲁昕强调，要以中高等职业教育管理体制改革为契机，统筹规划中高等职业教育发展，优化学校布局和专业结构，系统设计人才培养方案，探索多样化人才培养模式，加强师资队伍建设，改革招生考试评价制度，提升职业教育整体发展水平，努力形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，发挥好职业教育对促进就业、改善民生、建设和谐社会的重要作用。
