代全茂，旅游与艺术学院专职辅导员，担任旅游管理2301班班主任。他真实见证了班级发展的点点滴滴，探索构建了“五育并举为抓手、学业发展为根本、就业实践为动力”的优良班风建设模式，实现班级建设蓬勃发展，促进学生优质成长。

强基固本，细致扎实做好常规管理

紧抓学生的思想教育工作，开学之初，就在班集体中形成奋进拼搏、团结协助、积极向上的氛围。代全茂定期召开以思想政治教育为主要内容的学生主题班会，帮助学生更好地树立长远目标；举办各种目标明确的主题班会，及时了解学生的情绪和思想状况，发现问题即谈心谈话，把问题消灭在萌芽状态。

在班级建设管理方面，积极抓好常规管理。针对不同层次的学生情况，使用不同的方法做思想工作。代全茂主动了解学生的成长经历、课堂学习情况、课外活动表现，做到把握学生的思想轨迹，及时帮助引导他们解决生活和学习中遇到的问题。代老师积极关注特殊群体，定期召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注其心理健康。代全茂说，对待心理有问题的学生，平时要多进行心理疏导，帮助他们分析原因，肯定其成绩，坚定其意志，杜绝偏激的想法。

选树榜样，加强班干部的教育和培养

代老师定期召集班级干部会议，在学习上提出明确要求，在班级管理、主题团日活动方面进行探讨，在工作方式、方法方面开展交流，使学生干部时刻感受到责任感和使命感，进而提高管理能力和团结协作能力。

代全茂认为，学生干部作为优秀青年，肩负着服务同学、奉献学校的重任。班级管理、社团管理的各项事宜都是通过学生干部实施下去的。一方面，学生干部起到一定的榜样作用；另一方面，学生干部在学生的生活、学习管理和道德、素养培养中起到一定的引领作用，是学生正向成长的引领者。他经常和班干部一对一交流，通过学生干部例会、班级学生干部经验交流等形式，加强对班级学生干部的培养，逐步强化班级的自主管理。代老师从本班学生的特点出发，通过班干部的引领作用，逐渐形成了良好的班风学风，培养出团结向上的班集体。

护航成长，做学生成长成才的引路人

在实践能力的培养上，代老师通过组织学生参加各类社会实践和课外活动，帮助学生将理论知识转化为实际操作技能。他所带的班级在学院教室寝室文化节中，荣获优秀文明教室、优秀文明寝室等荣誉称号；在首届“在襄大学生校园食品安全与营养健康知识竞赛”中，他所带的班级被评为优秀班级；学生柴景怡、罗姝曼获得校级十佳歌手荣誉称号；学生蒋芳参加“助学·筑梦·铸人”活动征文，获得校级一等奖；指导班级学生加子璇参加读书分享会，获得校级读书比赛一等奖；指导班级学生文华参加消防安全宣传教育月征文，获得校级一等奖。

潜心育人，坚守三尺讲台；躬耕不辍，甘于以文化人。代全茂说，教育者必先受教育，以身作则才能树立榜样。他将继续守护学生的初心与梦想，指引学生无畏前行，共赴山海！

（旅游与艺术学院供稿）