5月25日，第三届学徒制国际研讨会在线上召开。学校对外交流与合作处协同教务处组织特殊教育、智能制造、建筑装饰工程技术、现代农牧业、车辆制造与服务、智慧旅游、现代商务等重点专业群教师参会学习。

会议由中国教育科学研究院、职业与继续教育研究所主办。主题是工业4.0背景下现代学徒制模式探索。会上，英国、法国、瑞士、德国等国专家介绍各国推行现代学徒制的主要模式、实施成效与未来展望；中国教育系统和人社系统的专家介绍中国开展学徒制研究与实践的阶段进展、问题挑战与未来展望；地方政府、中高职学校、行业、企业代表聚焦先进制造业，介绍各自在中国特色学徒制探索中的思考与做法、成效与经验、问题与挑战，以及对策与建议。

经过几年的探索，学徒制在建筑工程学院、旅游与艺术学院、农学院等院部推行试点改革，形成了“校企双元育人、交互训教、岗位培养，学徒双重身份、工学交替、在岗成才”的基本遵循。各院部重点专业群均表示，将加强学徒制项目设计与管理，深化理论研究与实践探索，形成可推广的实施内容、路径及典型经验，带动学徒制向高质量高层次发展。通过“政、行、校、企、生”等多方联动，推动中国特色学徒制在学校高效落地。

（审稿：张菊敏）